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陈天豪肯定是先选择电系技能，他(tā )的(de )部落都是使用(yòng )电(diàn )系(xì )技(jì )能(néng )的人类，肥水不流外人田。

机器人教师蕴含的(de )知(zhī )识非常多，不(bú )管(guǎn )林(lín )森(sēn )有(yǒu )什么样的问题，都能够从中得到答案。

虽说第(dì )一学校不限制年(nián )龄(líng )的(de )大(dà )小，只要通过相应的手续，愿意进去学习都可(kě )以(yǐ )学。

那个是什(shí )么(me )石(shí )头(tóu )？怎么以前没有看见的？陈天豪也在操场中间，低(dī )声向一旁的林(lín )森(sēn )问(wèn )道(dào )。

不是说数学比语文简单，只是相对于语文的字(zì )的认识来讲，数(shù )学(xué )采(cǎi )用(yòng )的(de )是前世阿拉伯数字，学起来没有语文认字那么(me )复杂。

文化模块(kuài )跟(gēn )战(zhàn )斗(dòu )技能类似，在下面划分了好多种类。

学校里面(miàn )前(qián )面几天的课程(chéng )，主(zhǔ )要(yào )是(shì )收集每人对于各种基础学科的掌握能力，陈天(tiān )豪(háo )共享给机器人(rén )教(jiāo )师(shī )的(de )只(zhī )有基础信息，而课程的掌握还是需要收集。

这(zhè )也就是机器人教(jiāo )师(shī )的(de )优(yōu )点(diǎn )之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力(lì )，普通的教师根(gēn )本(běn )没(méi )法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能够生(shēng )产(chǎn )这(zhè )样(yàng )的(de )机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

石(shí )门下方并排站(zhàn )着(zhe )十(shí )个(gè )人(rén )，仿佛在欢迎什么大人物一样。

果然，一听到(dào )有不同的研究，陈(chén )玲(líng )两(liǎng )眼发光，一展愁眉，兴高采烈地说道：爸爸，是(shì )真的吗？我要做(zuò )各(gè )种(zhǒng )各(gè )样的实验。